Projecte 2024-1-ES01-KA121-VET-000203865

Mobilitats d’alumnat

Dublín, Iralnda.

17/03 – 11/04/2025

Els alunmnes del cicle de Gestió Administrativa, Berenice i Nico, han realitzat una estada de pràctiques de 4 setmanes a Dublín, en una agència de selecció de personal. Col·laborat amb el departament de recursos humans realitzant tasques com:

• Recerca de perfils professionals a través de LinkedIn amb criteris específics.
• Gestió i classificació de currículums a la plataforma Bullhorn.
• Actualització de dades i contactes en el sistema intern de l’empresa.

Reflexió de Berenice:

“Ha estat una molt bona oportunitat per conèixer un entorn laboral internacional, millorar el meu anglès i descobrir si aquest sector m’interessa de cara al futur. Hauria volgut fer més tasques de màrqueting, però en general ha estat una gran experiència.”

Impacte de la mobilitat:
Aquesta estada ha reforçat les competències digitals, comunicatives i d’organització dels alumnes, a més de facilitar-los un primer contacte amb el món laboral europeu. A través del programa Erasmus+, els nostres alumnes viuen experiències transformadores que milloren la seva ocupabilitat i autonomia personal.

Malta

30/03 – 20/05/2025

Les alumnes del cicle de Gestió Administrativa han realitzat una estada de pràctiques Erasmus+ a Malta, amb una durada de 7 a 8 setmanes, en dues empreses molt diferents però complementàries dins del sector empresarial.

Tasques realitzades:

• Alejandra va treballar al departament de Recursos Humans, digitalitzant documentació laboral, organitzant fitxers, i creant materials gràfics (tríptics i cartells).
• Valentina va col·laborar amb l’àrea de comptabilitat i logística d’una empresa de menjar saludable a domicili, gestionant inventaris, conciliant factures i actualitzant dades de vendes.

Què han après:

• Millora significativa de la fluïdesa en anglès.
• Ús d’eines digitals com Excel i plataformes específiques de gestió i comptabilitat.
• Diferències en els sistemes comptables entre Espanya i Malta.
• Treball en un entorn multicultural amb persones de diversos orígens.

Reflexions de les alumnes:

“És una experiència que recomanaria a tothom. Et fa créixer, et fa independent i et permet conèixer moltes cultures.” – Alejandra

“He après molt i he pogut aplicar tot el que vaig aprendre a classe. Al principi costa adaptar-se, però val molt la pena.” – Valentina

Aquesta mobilitat ha estat clau per reforçar la motivació i competència professional de les alumnes, connectant la teoria de l’aula amb la realitat d’una empresa europea.

Soissons, França.

19/03 – 22/04/2025

L’alumne del cicle de Cuina i Gastronomia, Izan, ha realitzat una estada de pràctiques a la cuina d’un hotel internacional a la regió d’Hauts-de-France, Best Western Plus Hotel des Francs. Durant l’estada, Izan ha participat en tasques reals del servei d’esmorzars, preparació de plats d’entrant, postres i suport puntual a altres partides de cuina.

Tasques destacades:

• Preparació del mise en place per al servei de bufet i menjars a la carta.
• Elaboració i muntatge de plats d’entrants i, ocasionalment, postres i plats principals.
• Coneixement de noves receptes i tècniques de la gastronomia francesa.

Impacte personal i professional:
Aquesta mobilitat ha estat clau per desenvolupar competències professionals en cuina i habilitats personals com la confiança, l’adaptació i l’autonomia en un entorn internacional. Tot i algunes dificultats inicials amb el transport, el suport de l’equip del centre d’acollida ha estat fonamental per a una experiència positiva.

Reflexió final de l’alumne:

“Un Erasmus és una experiència que tothom hauria d’aprofitar. T’ajuda a créixer tant dins com fora de la cuina. Coneixes gent nova, cultures diferents i vius una etapa inoblidable.”

Projecte 2023-1-ESO1-KA121-VET-000133290

Mobilitats de formació pel professorat

Dublín, Iralnda.

23/05 – 29/05/2025

Dins del projecte Erasmus+ VET del nostre centre, tres professores de formació professional, Isabel, Raquel i Rut, han participat en una formació intensiva a Dublín orientada a la millora de les competències lingüístiques i metodològiques en l’àmbit educatiu. El curs organitzar per Twin English Centre Dublin ha combinat dues metodologies fonamentals: CLIL (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües) i PBL (Aprenentatge Basat en Projectes).

Continguts destacats del curs:

• Introducció i pràctica de la metodologia CLIL per impartir mòduls en anglès, com ara Màrqueting Digital o Administració i Finances.
• Formació teòrica i pràctica en PBL, amb aplicacions directes al treball col·laboratiu i interdisciplinari.
• Activitats en grup amb professors d’altres països (especialment Polònia), fomentant l’intercanvi de bones pràctiques i l’aprenentatge actiu.
• Visites culturals a la biblioteca del Trinity College, Howth i els Jardins Botànics.

A més de la formació, es varen visitar empreses com Salesforce, Bvlgari, Yahoo i HubSpot per explorar possibles col·laboracions per a futures mobilitats Erasmus d’alumnat dels cicles de Màrqueting i Administració.

Impacte i transferència:
Les tres docents han tornat amb eines pràctiques per aplicar les metodologies CLIL i PBL a les seves aules, reforçant l’ús de l’anglès com a llengua vehicular i potenciant l’aprenentatge significatiu. Compartiran els resultats a través de reunions de departament, sessions amb el claustre i recursos compartits.